近日，汕尾办事本事学院教师教养学院“乐韵童心·奥尔夫公益行”关爱特等儿童志愿服务步履圆满收官。这场以音乐为纽带的公益步履，不仅为特等儿童送去追随与艺术润泽，更标识着学院“施行引颈+常态化服务+长效化育东说念主”的公益帮扶机制落地生根、初见奏效，彰显出粤东高校践行社会职守、深远施行育东说念主的就业担当。

每周四，手脚广东省大学生“百千万工程”突击队成员，奥尔夫星光引航队志愿者皆会准时开展关爱特等儿童志愿服务。不同于传统音乐课堂，志愿者放置败兴的乐理常识灌注，不依赖专科乐器教具，将鼓掌、顿脚、东说念主声律动滚动为传递温情的桥梁。节律师法、状况游戏、温情齐唱等意思意思意思意思互动步地，打造出千里浸式音乐课堂，让特等儿童在搪塞愉悦的氛围中感受旋律魔力。

为契合特等儿童的身心发展需求，学院确立“课前重点带领—课中教师跟进—课后复盘优化”的闭环服务模式。带领针织全程跟进带领，构建起“课程缱绻—课堂施行—放胆反应”的完竣服务经过，确保每一节课程精确对接孩子们的骨子需求。

音乐的造就，正悄然改革着孩子们的精神样貌。还是憨涩消亡、千里默默然的孩子，渐渐快活随着节拍主动鼓掌；还是千里浸在自我天下的孩子，缓缓能随着旋律轻轻哼唱；还是民俗独自玩耍的他们，开动尝试牵起同伴的手一同律动。从生分试探到亲密互动，从被迫参与到主动抒发，孩子们在音乐浸润中缓缓敞原意扉、确立自信。这些肉眼可见的成长，开云sports恰是学院公益帮扶精确发力的活泼缩影。

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这场公益步履，更是一场双向成长的温情施行。在服务特等儿童的过程中，志愿者结束了从“爱心驱动”到“施行赋能”的成长转念。学院以志愿服务时长记载为基础，确立“老带新”梯队培养机制，既保险志愿军队的富厚性，又进步志愿者的实操技艺，灵验激励学生参与公益的内生能源。志愿者在施行中深远对特等儿童群体的鸠合，磨练职守担当意志与共情技艺，结束“服务特等儿童”与“栽植后生学子”的双向共赢，让施行育东说念主的奏效在公益服务中落地生根。

“本学期的志愿服务虽已收官，但咱们关爱特等儿童的脚步不会停歇。”汕尾职院教师教养学院关连老成东说念主暗示，将来学院将不息健全公益帮扶长效机制，深远校地联动勾通，进一步优化课程体系与服务模式，整合校表里优质资源，吸纳更多师生力量投身公益作事。

接下来，学院将以“乐韵童心·奥尔夫公益行”为持手，不息擦亮学院公益服务品牌，让悠扬的乐声不息震动在特等儿童的成长之路上，以骨子步履彰显新期间粤东高校的职守担当。

南边+记者 陈保良

通信员 马之选

【作家】 陈保良

【起原】 南边报业传媒集团南边+客户端